Philosophie - terminale générale
> Les cours de philosophie en terminale générale sont accessibles ici.
> Les chapitres – dont les intitulés sont des questions philosophiques qui permettent d’aborder les notions du programme – sont regroupés en quatre séquences : 1. L’existence humaine 2. La culture 3. La morale et la politique 4. La connaissance.
> Ces chapitres sont complétés par les devoirs, que les élèves ne doivent donc pas négliger de réviser en vue de l’épreuve de juin
> Le dossier NRM (Notions, repères, méthodes) qui récapitule les connaissances élémentaires relatives au programme de philosophie sont accessibles ici. Ce dossier « basique » doit être apporté à chaque cours de philosophie.
> Un recueil de trois grands mythes platoniciens est étudié au cours de l’année. Il constituera le groupement de textes des élèves qui choisiront de passer la philosophie au « second groupe d’épreuves » du baccalauréat (oral de rattrapage). L’ensemble des ressources est accessible ici.
Philosophie - terminales technologiques
Les cours de philosophie des terminales technologiques sont accessibles ici.
> Les chapitres – dont les intitulés sont des questions philosophiques qui permettent d’aborder les notions du programme – sont regroupés en quatre séquences : 1. L’existence humaine 2. La culture 3. La morale et la politique 4. La connaissance.
> Ces chapitres sont complétés par les devoirs, que les élèves ne doivent donc pas négliger de réviser en vue de l’épreuve de juin
> Le dossier NRM (Notions, repères, méthodes) qui récapitule les connaissances élémentaires relatives au programme de philosophie sont accessibles ici. Ce dossier « basique » doit être apporté à chaque cours de philosophie.
> Un recueil de trois grands mythes platoniciens est étudié au cours de l’année. Il constituera le groupement de textes des élèves qui choisiront de passer la philosophie au « second groupe d’épreuves » du baccalauréat (oral de rattrapage). L’ensemble des ressources est accessible ici.
EMC - terminales
Le cours d’EMC repose sur :
– une exploration et une problématisation du thème (« La démocratie, les démocraties » ?)
– un travail de recherche documentaire et de préparation d’exposés
– le passage à l’oral de l’ensemble des élèves
– une interrogation de synthèse
> L’ensemble des ressources est accessibles ici.
HLP - terminales
Je n’ai enseigné la spécialité HLP en terminale qu’une année. Les ressources mises en ligne sont donc sans prétention. Cela étant dit, l’enseignement de cette discipline a été l’occasion d’innover un peu sur le plan pédagogique avec :
– des chapitres beaucoup plus centrés sur la co-construction avec les élèves (travail sous formé d’exposés guidés et non sous forme de cours magistraux sur les chapitres du thème « L’humanité en question »)
– un travail de lecture suivie sur une oeuvre philosophique
– un travail sur l’analyse philosophique d’une oeuvre cinématographique (ciné-philo)
> L’ensemble des ressources est disponible ici.
